Secretaria de Meio Ambiente e Ordenamento Urbano
Autor:
Assessor de Imprensa (Eudes Sampaio)
Secretaria de Meio Ambiente e Ordenamento Urbano
A promoção da consciência ambiental e do pensamento crítico entre crianças e adolescentes foi o principal benefício da ação educativa realizada nesta terça feira 25, que levou informação, reflexão e debate sobre racismo ambiental, mudanças climáticas e preservação da natureza para dentro da escola por meio do cinema.
A iniciativa integrou a 14ª edição do Circuito Tela Verde, com exibição de curtas metragens socioambientais, promovida pela Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Meio Ambiente, em parceria com o Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima. As sessões aconteceram no auditório do Colégio Paulo VI, reunindo alunos do 6º ao 9º ano.
Para os estudantes, a experiência foi de descoberta e aprendizado. O aluno Márcio Mariel destacou a importância do tema abordado. “Eu achei esse momento muito importante, não sabia o que era racismo ambiental. Estou conhecendo hoje pelo professor Will. A apresentação foi muito boa, gostei muito”, afirmou.
As alunas Alice Matos e Ana Carla também ressaltaram o impacto da atividade. “Foi muito bom nessa apresentação. Eu compreendi sobre ser contra o racismo, ser o antirracismo e também preservar o meio ambiente. E a gente não aprende isso só com palavras, a gente também deve mostrar com as nossas ações, mostrar como serviu o que aprendemos. Isso foi importante para todos nós. Devemos fazer isso”, comentaram.
De acordo com o articulador do Cine Tela Verde, Willian Fernando Soares, a ação faz parte de uma política pública nacional voltada à educação ambiental por meio do audiovisual. “Essa ação faz parte de uma política pública do Ministério do Meio Ambiente e Clima, que promove exibições do Circuito Cine Tela Verde. O objetivo é propagar, difundir, sensibilizar e conscientizar por meio do audiovisual, abordando meio ambiente, biodiversidade, clima e racismo ambiental”, explicou.
Durante a programação, os estudantes do 6º e 7º anos assistiram a produções sobre a queima de resíduos, como pneus, prática comum em algumas comunidades e considerada crime ambiental. Já os alunos do 8º e 9º anos acompanharam histórias que retratam comunidades ribeirinhas e periféricas, discutindo saneamento básico, enchentes e os impactos do racismo ambiental nas populações mais vulneráveis.
