Seduc promove encontro sobre protagonismo feminino entre jovens aprendizes

A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) realizou, nesta sexta-feira (20), um encontro dedicado ao protagonismo feminino, reunindo jovens, educadores e especialistas em uma programação voltada à reflexão sobre autonomia, responsabilidade e empoderamento. A ação integrou as atividades do mês da mulher e mobilizou, ao longo do dia, mais de 800 jovens aprendizes.

A psicóloga Raquel Odwyer, uma das palestrantes, destacou que o protagonismo feminino ultrapassa a ideia de ocupar espaços de liderança. Segundo ela, trata-se de assumir a própria vida, construir uma trajetória com propósito e reconhecer a própria identidade, ressaltando o papel do autoconhecimento e da autoestima nesse processo.

A programação também contou com a participação da pedagoga, administradora e advogada Karla Sena, que abordou a importância da educação na construção da autonomia e na conquista de espaços com consciência, dignidade e responsabilidade social.

Já a professora Márcia Costa conduziu uma reflexão sobre a trajetória histórica das mulheres e a necessidade de romper ciclos, reforçando que o empoderamento está diretamente ligado à consciência individual, ao apoio coletivo e à construção de oportunidades mais justas.

Representando a Renapsi, empresa responsável pelo programa Jovem Aprendiz, Paloma Ramos reforçou a essência do encontro ao afirmar: “O lugar da mulher é onde ela quiser. Precisamos fortalecer essa pauta e envolver toda a sociedade nesse processo, principalmente esse público mais jovem”.

Entre as participantes, a jovem aprendiz Mikaelly Pereira destacou o impacto da iniciativa. “Esse momento contribui para o reconhecimento do nosso próprio valor, o fortalecimento da autoestima e a troca de experiências entre ascolegas, elementos fundamentais para quem está construindo seus caminhos pessoais e profissionais”, afirmou.

Durante o encontro, também foram discutidos temas como educação, respeito, combate à violência e a importância de escolhas conscientes. A participação ativa dos jovens marcou a programação, evidenciando o interesse em desenvolver habilidades, ampliar perspectivas e construir um futuro com mais propósito e autonomia.