A Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação/Seduc, realizou, nesta quarta-feira (8), das 10h às 13h, o 1º ciclo de formação sobre Povos Indígenas e Políticas Públicas, no auditório da Escola Codefas.
A ação, destinada a coordenadores e gestores, teve como objetivo marcar o mês de abril, dedicado à visibilidade, luta e resistência dos povos originários no país, além de promover a conscientização e a disseminação de informações sobre os direitos da população indígena no Brasil, no âmbito da rede municipal. As atividades foram fundamentadas na Lei nº 11.645, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas de ensino fundamental.
De acordo com a superintendente de Políticas e Ações Afirmativas da Seduc, Queila Patrícia, o encontro demonstra a preocupação da rede municipal de ensino em abordar a temática indígena em sala de aula. “Estamos no mês de abril, período em que tradicionalmente valorizamos a população indígena. Como forma de cumprimento da Lei nº 11.645, realizamos esta formação com a equipe gestora, que levará essas informações para as escolas. Esta é a primeira etapa de um ciclo formativo. Precisamos fortalecer essa temática, pois, no cotidiano, tratamos com mais frequência das questões étnico-raciais relacionadas à população negra, enquanto a população indígena, muitas vezes, fica em segundo plano. Nosso objetivo é reverter essa realidade na rede municipal de ensino.”
A Formação contou com a palestra da antropóloga e socióloga pela UFPE, professora do Colegiado de Ciências Sociais e do Mestrado em Extensão Rural na Univasf, Eliana de Barros Monteiro, que possui um trabalho voltado aos projetos de pesquisa e extensão com populações indígenas e tradicionais, no debate sobre educação, meio ambiente, etnicidades e Interculturalidades.
Para a gestora da Escola Municipal Maria José Lima da Rocha, Wilza Miranda, a importância do momento está no compartilhamento dessas discussões com a comunidade escolar, promovendo maior reflexão entre os estudantes. “Vejo esse evento como de grande importância para nos mantermos atualizados sobre as políticas públicas relacionadas a essa temática. Tratar dos povos originários é garantir que levemos mais consciência para nossos alunos, para a comunidade e para nossas equipes, o que é fundamental para a sociedade atual.”
